uïïun  111, 

sayur

  2006

(Juillet  2006)

Amezwaru

 (Page d'accueil) 

Tamazight

is ïaëiq bnu ziyyad d amaziv?

Aslmd n tmazight s mani?

A tudrt

Ddunit

Menck ad urigh?

Tadelsa n tagda

Ajddig n tayri

Tilelli

Timyurin1

Nghan agh, nfst asn

Yelli

Français

L'autre Lyautey

Le complexe d'Augustin

Tamazight en perte de vitesse

Moussem de l'arganier, de la poudre aux yeux

Observations du comité pour les droits économiques

Figement lexical en rifain

Communiqué de Ayt Mraw

Ma mésaventure avec studio 2M

العربية

هل كان طارق بن زياد أمازيغيا؟

الطفل الأمازيغي والمحرقة

الحكم الديني، خطوة إلى أين؟

عندما يتجول الإرهاب على رجليه

الأمم المتحدة تحاكم الحكومة المغربية

المغرب يفشل في الامتحان الأممي

حوار مع الأستاذ بوبكر أنغير

اختفاء المعطيات العددية من بوابة المغرب

الهروب من التجريد كخلاص

الأمازيغية وأسئلة التغيير الدستوري بالمغرب

الذكرى 26 للربيع الأمازيغي

في المسألة الأمازيغية

الأنواع الشعرية في أحيدوس

بعض الأشكال التعبيرية بآيت ورياغل

الشعر الأمازيغي بالريف

رمزية الحيوان من خلال بعض الحكايات

إلى روح عادل لمرابط

الأمازيغية وأسئلة المغرب الراهن

مذكرة الحزب الديموقراطي الأمازيغي حول الدستور

مهرجان السينما الأمازيغية بورزازات

محاضرة لمحمد إبراهيم من سيوا

تلاميذ إيمي ن تانوت يصنعون الحدث

بيان تنسيقية محمد خير الدين

دعوى ضد الأستاذ إبراهيم وزيد

بيان تضامني مع الأستاذ وزيد

بيان تضامن لجمعية ابن رشد مع الأستاذ وزيد

بيان تضامن لتنسيقية خير الدين  مع الأستاذ وزيد

بلاغ جمعية أسيكل

 

 

 

Le figement lexical en rifain, étude des locutions(1) relatives au corps humain
Par: Mustapha EL ADAK

Thèse de doctorat nouveau régime de linguistique amazighe. Elle est dirigée par le professeur Salem Chaker et soutenue à l’INALCO le 24 janvier 2006.
Dans ce travail, nous fixons trois objectifs principaux:
- étudier la problématique du figement linguistique et dégager des critères rigoureux permettant d’identifier ses différentes catégories sur le plan syntaxique, sémantique et pragmatique;
- étudier la structuration syntaxique et sémantique des locutions verbales et non-verbales pour mettre en évidence leur organisation structurelle et leur participation à la formation des champs sémantiques au même titre que les unités simples de la langue.
- mettre en évidence la participation du corps au pouvoir imaginatif et aborder sa symbolique en termes d’une approche systématique permettant d’expliciter les différents modes selon lesquels elle se réalise dans les locutions.
Partant des éléments précédents, notre étude se place sur le terrain lexicologique. Notre thèse principale étant que les locutions bien qu’elles soient de nature polylexicale, sont des unités du lexique. Il suffit de consulter les dictionnaires de langue où elles sont intégrées pour l’illustration des adresses de la nomenclature et les différents ouvrages lexicographiques qui s’intéressent à leur collecte et leur description sémantique pour se rendre compte de leur caractère lexical.
L’approche lexicologique adoptée engage une pluralité de points de vue où syntaxe, sémantique, pragmatique, prosodie, etc., servent de domaines d’analyse et s’interpénètrent sans s’exclure; sachant qu’on est en face de formes langagières qui présupposent une construction de sens motivée par le besoin d’expressivité, d’où le recours à plusieurs faits aussi bien linguistiques qu’extra-linguistiques. Ainsi, l’approche en question favorise une étude globale permettant de mieux comprendre le fonctionnement de la matière locutionnelle à partir des points suivants:
- les locutions sont liées à la syntaxe, puisqu’elles constituent des suites composées de plusieurs mots;
- l’établissement d’un classement des locutions à partir de la dichotomie linguistique verbe/nom permet de mieux saisir le fonctionnement de chaque catégorie à part;
- étant des unités qui font partie du lexique, les locutions entretiennent toutes sortes de liens qui structurent le lexique: homonymie, synonymie, antonymie;
- une description en termes de sémantique lexicale permet de voir si les locutions faisant partie d'un même paradigme se prêtent à une description unifiée, c’est-à-dire vérifier si elles répondent à une même structuration et si elles sont fédérées par un même invariant sémantique.
Notre analyse est limitée à une description synchronique, cependant les faits relevant de la genèse des locutions ne sont pas écartés lorsqu’il s’agit d’apporter des éclaircissements sur le contenu sémantique des locutions dites opaques.
Trois parties composent l’étude:
La première partie est consacrée à la définition des notions de figement et de locutionnalité, elle comporte quatre chapitres:
- le chapitre I est consacré à l’identification des locutions;
- le chapitre II aborde la typologie des séquences figées;
- le chapitre III traite des sources du figement;
- le chapitre VI aborde le statut du figement dans la lexicographie amazighe.
La deuxième partie porte sur l’étude du fonctionnement syntaxique des locutions verbales et non-verbales. Il s’agira de mettre en évidence le degré du figement dans chaque catégorie de locutions et de dégager leurs structures formelles. La partie contient deux chapitres: le premier est consacré aux locutions verbales, le second aux locutions non-verbales.
La troisième partie qui traite du fonctionnement sémantique des locutions est composée de huit chapitres:
- le chapitre I aborde la typologie sémantique des locutions;
- le chapitre II est consacré aux mécanismes tropiques dont résultent les signifiés des locutions;
- le chapitre III porte sur les champs sémantiques des noms désignant les parties du corps;
- le chapitre IV traite de la structuration sémantique des locutions à valeur intensive;
- le chapitre V est consacré au fonctionnement des modèles locutionnels;
- le chapitre VI porte sur les relations systématiques entre locutions;
- le chapitre VII est consacré au défigement dans la production littéraire rifaine;
- le chapitre VIII aborde une approche comparative des locutions amazighes.
Outre le premier volume consacré à l’étude des locutions, le travail est composé d’un corpus important (volume II) contenant 1184 locutions numérotées et classées selon l’ordre alphabétique des racines dont sont issus les éléments-têtes qu’elles comportent (verbes, noms, prépositions, etc.). Une grande partie de ces locutions est illustrée par des énoncés-exemples puisés dans la littérature rifaine (conte, récits de circonstance, roman, poésie et chanson).
(1)Voici quelques exemples de locutions étudiées:
yegga-as rxur−sef deg wzeÞif.
Il lui a mis des artichauts dans la tête.
Il l’énerve, l’agace.

yemmir-d wur-inu
Mon cœur est vidé.
J’ai eu une peur bleue.
 

Copyright 2002 Tawiza. All rights reserved.

Free Web Hosting