الأمازيغية تتكلم وتستغيث!
بقلم: عبد الله أزواغ (العروي)

لا شك أنكم ستستغربون كوني أتكلم عن قرب نهايتي بالمدرسة المغربية نتيجة عدم وجود ترحيب لدى المسؤولين على قطاع التعليم. قصتي هذه كالتالي: خضت غمار تجربة، أقل ما يمكن القول عنها إنها فاشلة، خلال الموسم الدراسي 2003 ـ 2004 بالمستوى الأول ابتدائي. وضعي مع الأطفال يختلف، هلّل بي الجميع، ورحبوا بتدريسي: حرف تيفيناغ، خضعت للتشهير والمدح، لكوني تراثا مغربيا أصيلا وجزء لا يتجزأ من الثقافة المغربية، بل أنا هي وهي أنا… رحب بي الكل، عانقت الأطفال والشباب والنساء والشيوخ في كل البيوت، بواسطة أطفالهم الذين رحبوا بي وأبدوا استعدادا لتعلمي وكتابتي بعدما كنت في سجل النسيان، منتظرة خطو مراحل أخرى حول تكوين جديد يشكل المستويين الأول والثاني لأساتذتي الكرام، ليستعدوا لتدريسي تدريسا فعليا… لكن حدث ما لم يُتوقع! أوقفت عد هذا الحد المخجل، فأصبحت لغة للاستئناس فحسب، عكس اللغات الأجنبية. فالدخيل محبوب والأصيل متروك. ألست لغة قابلة للتعليم والتدريس و… و…؟ أم أن حروفي لا تؤهلني لذلك؟ أم أنا محسودة في أمري؟ وهذا خطير جدا. وأنني سأنافس اللغات التعليمية. هذا صحيح لأن المنافسة شريفة عندي ومصلحة الوطن فوق كل اعتبار. ظهرتُ بعد غياب طويل وذلك بفضل فعاليات المجتمع المدني والجمعيات الأمازيغية التي لعبت دورا بارزا لإحيائي. والآن أنا أرحل مكرهة بعد مكوث قصير أعود لطي النسيان كما لو شاؤوا أن أكون أو لا أكون…
ندائي إليكم أيها المسؤولون عن تدريس اللغة الأمازيغية أن تنصفوني وتلحوا على تعليمي، وذلك أسوة باللغات المدرّسة، ولن ينسى لكم التاريخ هذا العمل الجميل. وبذلك تكونون فعلا قد أحييتم تراثا مغربيا أصيلا وكنزا ثمينا. وما ذلك بعسير.
(عبد الله أزواغ، أستاذ مهتم بالتراث الأمازيغي)