uïïun  116, 

mggyur 2006

  (Décembre  2006)

Amezwaru

 (Page d'accueil) 

Tamazight

atilifizyun: tafsna taxatart n usoarrb

Teghremt

Islan

I cem i imma

Afulki n tmazirt inu

Ughulid

Wi igan

Mag ijran

Ghari rebda tudsed

Français

L'Unesco honore un amazoghophobe juré

La religion de Tertullien

Ainsi parlait nini

"Un kidnappé sans adresse"

Concours "questions -réponses"

Tamazight, la constitutionnalisation ou la mort

La poésie amazighe

Izerfan n imazighen

Télé tamazight ou tamazight à la télé?

Interview de Rachid Najib

Déclaration de Nador

العربية

التلفزيون: الدرجة القصوى لتعريب المغاربة

الأمازيغوفوبيا في وسائل الإعلام المغربية

العار

واقع الحركة الأمازيغية من خلال الأسطورة

نقد القبيلة على مستوى السلوك السياسي الأمازيغي

مولاي محند والحركة الريفية

تابرات أو الرسالة الخارقة

إلى رشيد نيني الابن العاق

دسترة الأمازيغية أو العصيان المدني

المطلب الدستوري ونضال الحركة الأمازيغية

حرف تيفيناغ

الرمزية في الشعر الأمازيغي

المسرح الأمازيغي بالريف

الشاعر الحاج محمد بن يحيا

الطفل الأمازيغي والمدرسة العروبية

الشبكة الأمازيغية من أجل المواطنة تستنكر

اللقاء الأول لسكان الجبال بالناظور

العصبة الأمازيغية لحقوق الإنسان

بلاغ أميافا

بيان حول تدريس الأمازيغية

أنشطة لجمعية آيت حذيفة

تهنئة لجمعية أسيكل

 

جمعية ثامزغا للثقافة والتنمية ـ العروي
بيان حول تدريس الأمازيغية بالمغرب

بناء على خلاصات الندوة التي نظمتها جمعية ثامزغا للثقافة والتنمية بتاريخ 20 أكتوبر 2006 في موضوع: تدريس الأمازيغية بالمغرب: الواقع والآفاق، وأمام التعثرات التي يعرفها هذا التدريس، منها:
ــ التكوين الكاريكاتوري لمدرسي اللغة الأمازيغية حيث إن مدة التكوين لا تتجاوز بضعة أيام، بالإضافة إلى استدعاء أطر غير متمكنة من الأمازيغية.
ــ الكم الهائل من الأخطاء بالكتاب المدرسي التي يتضمنها الكتاب المدرسي.
ــ وجود عروبيين على رأس الوزارة الوصية المتمثلة في وزارة التربية الوطنية.
ــ سوء توزيع الكتاب المدرسي حيث نجد أن الكتاب المخصص للشمال بالجنوب والوسط والعكس صحيح.
ــ عدم إدراج الكتاب المدرسي ضمن لائحة المقررات المقدمة للمكتبات.
ــ عدم تدريس الأمازيغية بالسنة الثالثة والرابعة.
ــ الارتجالية في إدماج الأمازيغية في المنظومة التربوية على جميع المستويات.
ــ غياب الإرادة السياسية الحقيقية للنظام المخزني لإنجاح مشروع تدريس الأمازيغية.
وانسجاما مع مواقف الجمعية التي تؤكد دائما أن المعالجة الجوهرية للأمازيغية رهينة بتوفير الحماية القانونية لها وذلك بإقرارها رسميا في دستور ديموقراطي شكلا ومضمونا، فإن جمعية ثامزغا تحمل كامل المسؤولية للمعهد الملكي للثقافة الأمازيغية ووزارة التربية الوطنية على ما آلت وستؤول إليه الأمازيغية في المدرسة المغربية.
العروي في 29 أكتوبر 2006
(عن الرئيس: حسن زروال)

 

Copyright 2002 Tawiza. All rights reserved.

Free Web Hosting